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蘇洵二十七始發憤

澠水燕談錄頭像 澠水燕談錄 宋代

  眉山蘇洵,少不喜學,壯年猶不知書,年二十七始發憤讀書,舉進士,又舉茂纔,皆不中,曰:“此未足爲我學也。”焚其文,閉戶讀書,五六年,乃大究《六經》、百家之說。嘉祐初,與二子軾、轍至京師,歐陽文忠公獻其書於朝,士大夫爭持其文,二子舉進士亦皆在高第。於是,父子名動京師,而蘇氏文章擅天下,目其文曰“三蘇”,蓋洵爲老蘇、軾爲大蘇、轍爲小蘇。

寫人 人物
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譯文

譯文

  眉山的蘇洵,年少的時候不喜歡讀書,到了青壯年的時候還不知道要去讀書,到了二十七歲時纔開始努力讀書,參加科舉的進士考試,又被地方政府推薦爲有纔德的人,都沒有中,說:“這不值得作爲我學習的內容。”(於是)就燒了自己的書,關門讀書,五六年就對《六經》和各個學派的學說十分有研究。嘉佑初年,和兩個兒子蘇軾和蘇轍到京城,歐陽修把他的文章獻到了朝堂之上,大臣們爭着看他的文章,兩個兒子參加科舉進士的考試,成績都在優等。因此,(蘇家)父子的名聲震動了京城,而蘇氏三人善於寫文章,(人們)把他們叫做“三蘇”,蘇洵是老蘇,蘇軾是大蘇,蘇轍是小蘇。

註釋

眉山:古地名,今四川眉山縣。
少:年少,年輕時
舉進士:參加科舉的進士考試。
茂纔:即秀纔。
中:中舉,錄用。
足:值得。
六經:六部儒家經。
百家之說:諸子百家的著作。
嘉祐:宋仁宗年號。
與:和,帶領。
動:震動。
擅:獨步,獨擅,專。
目:看作,視作。

賞析

本文通過記述蘇洵少年廢學、壯年苦讀、屢試不第後焚稿自省、閉門深研典籍的經歷,生動刻畫了一位大器晚成的學者形象,表現出其勤學不輟的治學精神與勇於自新的過人魄力。蘇氏父子以“三蘇”並稱而擅名天下,不僅確立家族文學地位,更開創了蜀學新局,其父子並秀、文章傳家的文化現象,成爲中國古代文學史上“積學致遠”的典範。

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