舟過安仁

這首詩作於公元1192年，作者乘舟路過安仁縣（現在的江西省餘江縣）時，看到兩個孩童以傘當帆來使船前進，詩人被其感染，從而創作此詩。

此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。這首詩語言淺顯易懂，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行爲和行爲中透出的只有孩童纔有的奇思妙想。這裏有作者的所見：一葉小漁船上，有兩個小孩，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是爲了遮雨，而是是想利用風讓船前進啊！

　　“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。”這是詩人目睹的情景。一葉扁舟之上，端坐着兩個小童，他們已將撐船的竹竿收起，船槳也靜靜地躺在船上。”這一幕之所以吸引了詩人的目光，皆因兩童靜坐船中，卻未有任何劃船之舉，實屬罕見。這情景映射出詩人內心的悠然自得與愉悅，唯有心境平和之人，方能留意到孩童這般細微的舉動。

　　“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”這裏省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事，省略了詩人心中由此產生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。疑竇的解開，可能是詩人看到孩童異常的行爲，就開始更認真地觀察、思考，結果是恍然大悟：原來孩子們在無雨之時撐傘，並非爲了避雨，而是爲了利用傘面引導風曏，推動小船前行。又或許，是詩人直接詢問孩童，得知了這一奇思妙想。無論是何種方式，得知真相的那一刻，詩人定是啞然失笑，爲孩童的聰明，也爲他們的童真和稚氣。

　　全詩聚焦於孩童的天真行爲，通過對兒童稚態的細膩描繪，起到點化詩境的效果。詩人對兒童的喜愛之情溢於言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐讚賞有加。當然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達了詩人對孩童的喜愛和讚賞。

《舟過安仁》是一首七言絕句。詩的前二句描寫詩人所見，從其所見而心生疑惑；末二句省略詩人看到的兩個孩子撐傘的事，略過心中由此產生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童充滿童稚的行爲，這行爲中透出只有兒童纔有的奇思妙想與聰明，體現了兩小童的可愛與思維敏捷，從中亦映射出詩人心情的閒適與愉悅。