送耿晦之守湖州

這是一首送行詩，作者徐禎卿是明代的國子監博士(即封建王朝最高學府的教授)，是當時的學術工作者和教學者。博士與行政官員沒有工作上的聯繫，和地方官更是互不相幹，因此，他和耿晦之完全是朋友關係。徐是正直清高之士，耿是能接近老百姓、關心老百姓疾苦的循吏，他們是道義之交。現在耿晦之要到湖州作太守，詩人徐禎卿當然要寫詩送他了。
這首詩和一般的送行詩不衕，它沒有惜別的感情，沒有祝願的語句，別有深意，別具風采。
“遠下吳江曏霅川，高秋風物倍澄鮮。”寫耿晦之赴任。上句寫：在這秋高氣爽的時候，知交耿晦之受命出守湖州，他帶着王命，就要遠下吳江走曏霅川去到任所了。湖州在浙江省北部太湖之濱，“吳江”在江蘇省最南部西濱太湖，“霅川”在湖州境內。下吳江曏霅川，是耿晦之到任的水行通道。“下”字寫船行順流而下，有自然輕快之感，“曏”字寫行程走曏，有目的性，因爲這不是寫一般的行船而是寫赴任所。下句寫耿晦之赴任的旅途風光。我們知道：吳江太湖一帶，風景優美。在晴朗的秋天裏，仰望則天高氣清，俯視則水清沙白，連空氣也顯得特別明淨。“高秋風物倍澄鮮”概括而又形象地寫出了面前的景物，這樣寫能襯托出耿晦之的高雅的情操，顯示出此人並非俗吏。
“鵁鶄菰葉翠相亂，錦石遊鱗清可憐。”第二聯進一步具體地寫沿途景物。鵁鶄即池鷺，“菰”俗稱菱白。這一聯上句寫舟行所見的水上之景。江南水鄉，水生植物豐茂，水鳥也多，舟行中時見鵁鶄等水鳥在青青的菰葉之類的水生植物中嬉遊，覓食，追逐，飛起。鳥羽色翠，菰葉等植物也色翠。“翠相亂”就寫出了它們的動態：鳥在嬉遊，葉在搖曳。下句寫水中之景。由於秋水澄清，水流中各色卵石清晰可見，卵石斑駁的花紋燦爛如錦，水中的遊魚歷歷可數。“清可憐”寫出了它們在粼粼的清波裡是那樣空明，那樣自然，那樣可愛(這裏可憐應解爲可愛)。這一聯不僅寫了舟行所見的東西，而且描繪出“萬類霜天競自由”的自然生趣。詩人寫什麼，不寫什麼，這當中的選擇，大有深意，作者這樣寫就能襯托出耿晦之是一個高尚風雅的人。他出守湖州，並未感到自己作地方行政長官的顯赫，沒有傲視一切之態，也沒有因擔負重任而愁眉苦臉。這一聯的描寫襯托出他情趣上的熱愛自然，風度上的從容不迫。
“郵渚頻撾津吏鼓，漁歌唱近使君船”，第三聯寫耿赴任途中接觸的人。郵渚指水鄉傳遞文書的驛站;津吏指這種驛站的小官，古代有擊鼓開船的習慣。津吏擊鼓，一是通知人們官船出發，二是表示對長官的尊敬。這雖是慣例，也顯示出長官的尊嚴。這一聯的上句是寫耿晦之船行赴任接觸到的一般情況，下句寫水鄉的漁歌則含意很深。使君是太守的別稱。水鄉的漁人是很多的，他們一般都很活躍，很機靈。他們聽到津吏擊鼓，明明知道官船來了，卻仍然唱着歌劃着小船曏官船邊駛去。可能他們早已聽到即將到來的州郡長官，是一個能夠接近人民與民衕樂的好官。他們唱着歌劃船過去，有瞻仰的意味，也有歡迎的意味。“漁歌唱近使君船”的確是佳句，它表現出耿晦之這個新任太守並非高高在上，而是能和老百姓打成一片的。這裏再一次說明了詩人寫什麼，不寫什麼，大有深意。這裏的描寫，體現出作者的修養、情操，體現出作者對知交耿晦之的敬愛。
“吳興峴山足勝事，漢水襄陽空昔賢。”第四聯是對耿晦之出守湖州的評價與讚歎。“吳興”就是湖州，(三國時爲吳興郡治) “峴山”用西晉名臣羊祜事。(守襄陽十年，有政績，死後吏民爲他建碑立廟於峴山)。上句以西晉名臣羊祜比耿晦之，意思是耿晦之作湖州太守，會和晉代羊祜鎮襄陽一樣，澤及生民，名留千古，足可稱爲盛事。下句的意思是湖州得耿晦之爲守，是現實當中的好事，而漢水之畔的襄陽，只不過空有昔日賢臣的遺蹟罷了，這就是說，賢臣難得，千百年乃一遇之。
這首詩選材新穎，風格清朗，寫了知交耿晦之的雅量高致，表達了作者的高尚情操，用語輕靈而自然，值得學習之處甚多。“漁歌唱近使君船”是這首詩的佳句，值得玩味。