溥幼好學

《明史》清代

　　溥幼即嗜學，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。或問：“何勤苦如此？”曰：“聊以強記耳。”右手握管處，指掌成繭。鼕日手皸，日沃湯數次。後名讀書之齋曰：“七錄”。　　溥詩文敏捷。四方徵索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。

文寫人學習

譯文

　　張溥從小就熱愛學習，凡是讀過的書一定要親手抄寫，抄寫後朗誦一遍之後就把它燒掉，又重新抄寫，像這樣反覆六七次纔停止。有人問他：“你爲什麼像這樣勤奮刻苦呢？”他回答說：“不過用這種方法加強記憶罷了。”他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。鼕天手指凍裂，每天要在熱水裏浸泡數次。後來他把他的書房命名爲“七錄”。

　　張溥寫詩文的思路靈敏快捷，各方來徵求詩文的人，張溥連草稿也不起，在客人面前揮筆疾書，馬上就完成，因此張溥在當時是非常有名的。

註釋

溥：明代文學家張溥。
嗜：熱愛。
鈔：通“抄”，抄寫。
始：纔。
如：像。
已：停止。
或：有人。
以：來。
皸：凍裂。
沃：浸泡。
湯：熱水。
故：原因、緣故。
名：命名或取名。

賞析

此文簡要記述了明代文學家張溥勤奮治學的故事。張溥自幼好學，讀書必親手抄寫，抄完即背誦，隨後焚燬再抄，如此反覆六七次方止，以此強化記憶，右手因長期握筆而生成厚繭，鼕日手裂則以熱水浸泡多次。他將自己的書齋命名爲“七錄齋”，以此銘記勤學之苦；張溥不僅勤學，且纔華橫溢，詩文創作極爲敏捷，名聲大噪於當時。全文通過具體事例展現了張溥勤奮刻苦、纔華橫溢的形象，強調了勤學苦練對於成就學問的重要性，衕時也傳達出“書山有路勤爲徑”的深刻道理。