南歌子·見說東園好
見說東園好，能消北客愁。雖非淹土且登樓，行盡江南南岸，此淹留。短日明楓纈，清霜暗菊球。流年回首付東流，憑仗挽回潘鬢，莫教秋。
譯文
譯文
東園風景本就聞名，今日一見果然名不虛傳，連我心中的愁悶都被消解了。我雖非本地之人，可登上樓臺眺望，眼前景緻卻是我遊遍江南也未曾見過的，也正因這東園的好風光，我纔甘願在此停留。
秋日日照漸短，鮮紅的楓葉卻如織錦般絢爛。清白秋霜落下後，深褐色的菊花便蜷縮成了一團。回想往日青春，早已如東去的流水般逝去，只盼能借潘安之纔，延緩雙鬢斑白的速度，不讓自己的容顏像這秋景般衰敗。
註釋
南歌子：詞牌名，唐教坊曲。又名《南柯子》、《鳳蝶令》等。有單調、雙調兩體。雙調又有平韻、仄韻兩體。宋人多用平韻體，此詞用平韻體。
見說：見了後纔說，這裏指親身感受。
東園：江蘇儀真風景園林。原爲州之監軍廢營。龍圖閣直學士施正臣、侍御史許子春、監察御史馬仲塗建造成爲暇日遊園。
北客：蘇軾自謂。因儀真在宋都開封之南，故自稱“北客”。
淹土：自己的故鄉，故地。
行盡：遊遍，遊完。
此淹留：我在儀真東園纔真羈留，逗留。
短日：白晝短的秋天。
纈（xié）：染有彩紋的絲織品。
流年：光陰。
付東流：付給東流水一去不復返了。
憑仗：藉助。
挽回潘鬢：留住潘嶽那樣的鬢髮。潘嶽，潘郎：即潘安，又名潘嶽。字安仁。滎陽中牟人。西晉著名文學家、政治家。
莫教秋：不要讓它像秋景那樣衰敗。
賞析
上片以詠東園風光爲核心，開篇借“見說東園好”立意，且並非泛泛傳聞，而是親身感知後的評價。此句先作鋪墊，點出東園最特別之處——能消解蘇軾這類政治“北客”心中的愁悶。待親登樓臺縱覽全景，更見此地氣象萬千、視野開闊，這般景緻，是蘇軾遊遍江南南岸都未曾遇過的，頗有幾分範仲淹登嶽陽樓觀山水時的開闊意境。也正因儀真這幅田園如畫的景象，纔將蘇軾深深留住，讓他甘願在此淹留。
下片則聚焦眼前景物，借深秋之景抒發人生短暫的慨嘆。秋日日照漸短，楓葉雖仍明豔，卻已染上秋霜的痕跡（纈）；清寒的秋霜降下後，菊花顏色變暗，還蜷縮成一團。這組帶着雙關意味的深秋意象，似在默默觸動着蘇軾的心境。隨後“流年回首付東流”一句，直接道破他的心事——藏着人生易逝、往事難追的愁悶。末了，他只能借古代文人的傳統心態自我寬慰：既盼東園的美好景緻能爲內心添幾分愉悅，也願憑潘嶽般的纔情，延緩雙鬢逐漸斑白的速度，不讓容顏過快如秋景般衰敗。
全詞通篇借景抒情，東園的迷人風光既是載體，也是催化劑：它既舒展了蘇軾曠達寬闊的胸懷，消解了他積抑多年的愁悶；卻也觸碰到他複雜情緒中的消極面，讓本就難平的心緒裏，又多了幾分忡忡的憂愁。
此詞上片吟詠真州東園的迷人風光，隱含着詞人的縷縷鄉愁；下片特寫眼前事物，抒寫對人生短暫的感嘆。全詞的基調就是一個“愁”字，借東園美好迷人的風光事物，抒發詞人的種種愁緒，言短意長，情感複雜，既顯示出詞人的曠達胸襟，也不免流露出一些消沉之意。
此詞當作於宋神宗元豐七年（1084年）秋。時蘇軾離開貶所黃州赴汝州，經筠州，過廬山，過金陵，又陪伴王勝之到了真州，在此地逗留數日，寄居於學宮，並與當時的知州袁陟有所交往。此詞極有可能是應袁陟之邀，三人衕遊真州名勝東園時所作。