別諸弟三首庚子二月·其一
謀生無奈日奔馳，有弟偏教各別離。最是令人悽絕處，孤檠長夜雨來時。
譯文
譯文
爲了尋求生活的出路，我不得不在人生的道路上奔走；誰沒有骨肉兄弟呵，我忍受着離愁別緒的悽楚。
爲謀生而無可奈何地離開家鄉，這是最使人悽苦痛絕的時候；夜深人靜只有孤燈爲伴，滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心頭。
註釋
諸弟：指作者魯迅二弟周作人，三弟周建人。庚子：清光緒二十六年（1900年）。
無奈：沒有辦法。日：天天。奔馳：奔波的意思。
偏教：
悽絕：傷心，悽痛欲絕。
孤檠（qíng）：孤燈。檠：放燈盞的架子，代燈。
賞析
這三首詩，作於清光緒二十六年（1900年）二月，署名“戛劍生”，是現存魯迅最早的詩作。魯迅時年二十，在南京陸師堂附設的礦務鐵路學堂唸書。他利用寒假，於這年的陰曆十二月二十六日還家，次年正月二十日回南京，故有“還家未久又離家”之說。此詩爲組詩第一首。
這首詩在憶別中，用“謀生無奈日奔馳”縱冠三首。它點出了離別的背景，使這組敘別之詩帶上了比較悽苦的氣氛。作者用“謀生無奈”抱怨手足相離，顯然對社會的逼迫表露着憤慨情緒。魯迅的毅然出走，到南京去，當然並不單單是爲了謀生，但自從父親去世以後，作爲長子，他不得不負起家庭的重擔。因此，“謀生無奈日奔馳，有弟偏教各別離”，則反映出這離別的出於不得已的成份，尤其是“偏教”二字，襯托出這種憤怨的感情。詩人魯迅在詩中是把這點作爲主要的方面來表現的。這種在異鄉感到的鬱郁不快的別離之情，貫穿全詩。在這一首中，後兩句“最是令人悽絕處，孤檠長夜雨來時”，尤爲深刻，把背井離鄉的遊子之心寫得十分真切。在那漫漫的長夜中，面對孤寂的燈光，聽着那悽悽雨聲，怎能不悽絕。詩篇的感人正在於作者真情實感的表現。正如作者自己所說：“皆身所歷，非託諸空言也。”這是非常重要的。這兩句詩不僅是居異地的孤寂和懷鄉的恩情感人肺腑，而且以情寓景，情景相融，渾然一體。
《別諸弟三首庚子二月·其一》是一首七言絕句。詩的前兩句反映出離別是出於不得已，襯托出一種憤怨的感情；後兩句尤爲深刻，把背井離鄉的遊子之心寫得十分真切。此詩從“謀生”的角度，側重抒離情，詩人由於家境困頓，生活所迫，無奈離家，難免思鄉念弟，把居異地的孤寂和懷鄉的恩情寫得感人肺腑。