李生論善學者
王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子雲‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？”王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。餘一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千裡之外，其擇善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“餘不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”
譯文
譯文
王生喜歡學習，卻得不到方法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善於學習，確實是這樣嗎？”王生不高興了，說：“凡是老師所講的，我都能記住，這難道不是善於學習嗎？”李生勸他說：“孔子說‘只學習而不思考就會迷惑而無所得’,學習貴在於善於思考，你只是記住老師所講的知識，但沒有去思考，最終一定不會有什麼成就，怎麼能說你善於學習呢？”王生更加生氣，不回答李生的話轉身就跑開了。過了五天，李生特意找到王生，告訴他說：“那些善於學習的人不把曏地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇優點並去學習，是希望聽到真理啊！我一段話還沒有說完，你就變了臉色離開了。幾乎想要把人擋在千裡之外，這是區別於善於學習的人所應該有的麼？學習最忌諱的事，莫過於滿足自己所學的知識，你爲什麼不改正呢？如果你不改正，等到你年紀大了，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生這纔醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，這纔知道你說得對。請允許我把您的話刻在我座位的右側，當做座右銘，來展示明顯的警戒。”
註釋
志（zhì）：記住。
說（shuì）：勸說
還（xuán）：通“旋”，轉身。
迨（daì）：等到。
蹉跎（cuōtuó）：時光白白流逝。
坐：通“座”，座位。
慍：惱火，生氣。
賞析
這篇文章敘寫了一段關於學習方法的對話與教誨。王生雖好學卻不得法，僅滿足於記錄老師的話而不思考，被友人李生指出。李生引用孔子“學而不思則罔”的名言，強調學習需善思。王生初時不悅，後李生進一步指出善學者應不恥下問，虛心求教，並告誡他學習的大忌是自滿厭學。王生聽後驚覺，表示感激並願以此自勉。全文通過對話形式，強調了學習需善思、虛心求教的重要性，指出自滿厭學的危害，富有教育意義。