與長子受之
蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠離膝下，千裡從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩於俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇爲，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉黨故舊耶？
念之!念之!“夙興夜寐，無忝爾所生！”在此一行，千萬努力。
譯文
如果你努力學習，在家裏也可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內容和道理，用不着遠離父母，千裡迢迢地去跟從老師學習。
你既然不能這樣，就是自己不好學，也不能指望你懂得這個道理。但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家裏爲俗務所纏身，不能專心讀書學習。衕時，父子之間，我也不希望日夜督促責備你。在家裏也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。你要到了那裏，能奮發努力有所作爲，用心改去以前的不好的習慣，一心勤奮謹慎，那麼我對你還有希望。若不是這樣，則是徒勞費力，和在家裏沒有兩樣，以後回來，又僅僅是以前那樣的小人物，不知道你準備用什麼樣的面目來見你的父母親戚衕鄉和老朋友呢？
記住！記住！“勤奮學習，不要愧對了父母”這一次行程，要千萬努力呀!
注釋
蓋：如果。
足：足夠。
汩：攪亂，擾亂他，沉沒。
故：因此。
義理：指講求經義、探究名理的學問。
膝下：借指父母。
伎倆：原指不正當的手段，這裏是不務正業的意思。
鄉黨：鄉裡、家鄉的人。
無忝：不要辱沒。忝，辱。
作文：寫文章。
好：喜好。
遣：打發，讓……走。
及：趁着。
夙：早晨。
徒：白白地。
創作背景
朱熹以“窮理、正心、修己、治人”爲根本，從爲人要“勤、謹”二字着眼，告誡其子要勤學、勤問、勤思、謹起居、謹言談、謹交友，敦厚忠信，見善思齊等 。
朱熹教導兒子珍惜學習機會，對兒子的良苦用心清楚可見；希望兒子改掉舊習，發奮學習，有所作爲；語重心長，發人深醒。
作者簡介
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、雲穀老人、逆翁。諡文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出...