悼仲宣銘

這篇銘文，運用比興手法，簡短精緻，感情真摯，算得上一篇佳作。 全篇分三層意思。第一層：“嗚呼！庭蘭伊何？方春而零；掌珠伊何？在玩而傾。”用庭蘭、掌珠來比喻自己的愛子，以庭蘭在春天凋零、掌上明珠在把玩之際失去光芒來比喻愛子的離去，並接連用了兩個問句來宣洩乍失愛子之時的摧心悲痛和難以置信。 第二層：“珠沉媚澤，蘭隕芳馨。人猶沮恨，我若爲情。”將珠沉、蘭隕兩種損失曏自己痛失愛子的情形自然過渡。心愛的珍珠失去了美麗的光澤，心愛的庭蘭失去了芳香，任誰都會沮喪痛苦，而我，失去的是具有庭蘭、掌珠雙重屬性的寶物，我又當如何？披髮問天，正是一個悲痛的父親形象。 最後一層：“蕭蕭極野，寂寂重扃。與子長訣，揮涕吞聲。噫嘻哀哉！”書寫埋葬仲宣的情景。鼕日白楊蕭蕭的原野，冰冷空曠、門戶重重的墳墓，最終淹沒了聰穎可愛的仲宣幼弱的身軀，徐鉉《岐王墓誌銘》載仲宣“甲子歲鼕十月二日薨於閣內，年四歲。主上（李煜）痛幼敏之異，極天慈之懷，詔輟朝七日，冊贈司徒，追封岐王”, “既而感上聖之忘情，遵先王之從儉。節哀簡禮，以厚古風。即以其月十有八日，備鹵簿鼓吹，葬於江寧府某縣某裏之原”。李煜泣不成聲，揮淚而別，描寫完畢自我形象之後，最後以一句哀痛欲絕的慨嘆結束：“噫嘻哀哉！” 徐鉉在《岐王墓誌銘》裏栩栩如生地記載了這位早夭的小王子的日常表現： “至於禁中娛侍，常在左右。或異宮一日，則思戀通宵。翌旦未明，必親至御幄。須奉顏色，然後即安。其孝也如此。 “始二歲，上親授以《孝經》雜言，雖未盡識其字，而每至發端止句之處，皆默記不忘。至於寢疾，近數千言矣。 “時聽奏樂，必振袂擊節，成中律度。工人試中變其曲，王輟止之曰：‘非前曲也。’雖周郎之顧，何以加焉。其慧也如此。” 懂事不驕，聰慧不凡，四歲已經認得幾千個字，幾項優點疊加，放在今天，也算得上小天纔了，一旦逝去，不唯李煜，幹載之下的讀者，又豈不助一掬淚？