論衡·非韓(節選)

王充漢代

　　論者或曰：“魏文式段幹木之閭，秦兵爲之不至，非法度之功；一功特然，不可常行，雖全國有益，非所貴也。”夫法度之功者，謂何等也？養三軍之士，明賞罰之命，嚴刑峻法，富國強兵，此法度也。案秦之強，肯爲此乎？六國之亡，皆滅於秦兵。六國之兵非不銳，士衆之力非不勁也，然而不勝，至於破亡者，強弱不敵，衆寡不衕，雖明法度，其何益哉？使童子變孟賁之意，孟賁怒之，童子操刃與孟賁戰，童子必不勝，力不如也。孟賁怒，而童子修禮盡敬，孟賁不忍犯也。秦之與魏，孟賁之與童子也。魏有法度，秦必不畏，猶童子操刃，孟賁不避也。其尊士式賢者之閭，非徒童子修禮盡敬也。伕力少則修德，兵強則奮威。秦以兵強，威無不勝，卻軍還衆，不犯魏境者，賢幹木之操，高魏文之禮也。夫敬賢，弱國之法度，力少之強助也。謂之非法度之功，如何？　　高皇帝議欲廢太子，呂後患之，即召張子房而取策。子房教以敬迎四皓而厚禮之，高祖見之，心消意沮，太子遂安。使韓子爲呂後議，進不過強諫，退不過勁力。以此自安，取誅之道也，豈徒易哉？夫太子敬厚四皓，以消高帝之議，猶魏文式段幹木之閭，卻強秦之兵也。

文議論理政治

譯文

　　議論者中有人說：“魏文侯到裡巷對段幹木表示敬意，秦軍因此不去攻打魏國，並不是法製的功效。這一功效是特殊情況，不能經常實行。雖然在保全國家方面有好處，也不值得重視。”那麼，法製的功能，指的是什麼呢？養活三軍士兵，明確賞罰法令，嚴厲刑法，富國強兵，這就是法製。考察秦國強盛，能因爲你有法製就不攻打嗎？六國滅亡，都滅亡在秦國的軍隊。六國的軍隊並非不精銳，士兵的力量也並非不強，然而戰不勝，甚至於被打敗滅亡，這是因爲強弱不相當，多少不一樣，即使明確了法製，那又有什麼用處呢？假使小孩違背了大力士孟賁的心意，孟賁發怒，小孩持刀跟孟賁對打，小孩肯定不能取勝，因爲力量遠遠不如孟賁。要是孟賁發怒，而小孩講究禮節對他非常恭敬，孟賁纔會不忍加害。秦國與魏國，就像孟賁與小孩一樣。魏國有法製，秦國肯定不會害怕，就像小孩持刀，孟賁不會躲避一樣。魏文侯到裡巷對賢者表示敬意，不僅僅是小孩似的講究禮節畢恭畢敬。照理，力量弱小就該講究德行，軍隊強大就該發揚威力。秦國靠軍隊強大，威力無窮戰無不勝，卻撤回軍隊，不去侵犯魏國領土，是因爲秦軍尊重段幹木操行賢良，推崇魏文侯的禮義。看來，敬重賢者，是弱國的法製，這樣力小能得到強有力的幫助。說敬重賢者不是法製的功能不能經常推行，怎麼行呢？

　　漢高皇帝議論想廢掉太子劉盈，呂後很擔憂，立即召見張子房來出謀劃策，張子房教太子用謙恭的態度去迎請四位受高皇帝敬重的白髮隱士，並送給厚禮。高祖看見了他們，心中廢掉太子的意思就消失了，這樣太子的地位安穩了。假使讓韓非爲呂後出謀劃策，上策不過極力勸阻，下策不過使用武力，以此來穩定太子自己的地位，實際是採取自殺的辦法，豈只是丟掉太子的地位！太子敬重厚待四位白髮隱士來消除了高皇帝廢掉太子的想法，就像魏文侯到裡巷對段幹木表示敬意，退掉了強大的秦軍一樣。

註釋

或：有的。
式：憑軾致敬。
兵：軍隊。
全：形容詞使動用法，使……完全，保全。
何等：什麼。
明：形容詞使動用法，使……顯明，明確。
嚴：形容詞使動用法，使……嚴厲。
峻：形容詞使動用法，使……嚴苛。
富：形容詞使動用法，使……富有。
強：形容詞使動用法，使……增強。
至於：到了。
操：拿着。
修禮：施行禮教。
奮威：發揚威力。
還：使動用法，使……回去。
犯：侵犯。
賢：形容詞意動用法，以……爲賢，敬重。
高：形容詞意動用法，以……爲高，尊崇。
敬厚：敬重厚待。
卻：使動用法，使……退卻。