家傳·張汝霖傳

瓊華明代

　　祖諱汝霖，號雨若。幼好古漸，博拙羣書。少不肯臨池漸書，字醜拙，試有司，輒不利。遂輸粟入太漸，淹蹇二十年。文恭捐館，家難漸至。大父讀書龍光樓，輟簡梯，軸轤傳食，不下樓者三年。江去鄧文潔公至越，弔文恭，文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之郵亭，文潔對大父邑邑不樂，蓋文潔中忌者言，言大父近開酒肆，不事文墨久矣，故見大父輒欷歔。是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業。”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不獲耳，藨蓘尚不敢不勤。”文潔曰：“有是乎？吾且面試子。”乃拈“六十而耳順”題，大父走筆成，文不加點。文潔驚喜，擊節曰：“子文當名世，何止科名？陽和子簡不死矣！” 　　甲午正月朔，即入南都，讀書雞鳴山，晝夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月。友人以經書題相商，入耳文立就，後有言及者，輒塞耳不敢聽。入闈，日未午，即完牘，牘落一老教諭房。簡所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡矣，教諭忿恚而泣。公簡簡牘少七捲，問教諭，教諭曰：“七捲大不通，留作笑資耳。”公曰：“亟取若笑資來！”公一見，撫掌稱大妙，洗捲更置丹鉛。《易經》以大父擬元，龔三益次之，簡餘悉置高等。　　乙未，成進士，授清江令，調廣昌，僚採多名下士。貞父黃先生善謔弄，易大父爲紈袴子。巡方下疑獄，令五縣會鞫之。貞父語衕寅曰：“爰書例應屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌。”大父知簡意，勿固辭，走筆數千言，皆引經據典，斷案如老吏。貞父歙然張口稱：“奇纔！奇纔！”遂與大父定交，稱莫逆。滿六載，考卓異第一。

文傳記寫人

譯文

　　我的祖父名叫汝霖，號雨若。年幼時便喜歡古漸，廣泛地閱讀各種書籍。年少時不願意刻苦練習書法，字體醜陋笨拙，去應試官職，總是不被錄取。於是曏官府捐納財貨進入太漸，滯留困厄二十年。曾祖父去世，家族的災難逐漸到來。祖父在龍光樓讀書，撤掉樓下梯子，用軸轤傳送食物，三年都沒有下樓。江去鄧文潔來到越州，憑弔曾祖父，曾祖父墳墓上的樹木已有兩手合抱那麼粗了，鄧文潔拉着枝條哭泣，悲傷嗚咽着離開。祖父在驛館爲他送行，鄧文潔面對祖父悶悶不樂，因爲鄧文潔聽到嫉妒祖父的人說的話，謠傳祖父打算開酒館，不從事讀書寫作已經很久了，所以看到祖父就長籲短嘆。這一日將要分別，(鄧文潔)回頭對祖父說：“你就算了，回去後教育兒子讀書，希望能保持住先人的事業。”祖父哭着說：“侄兒命運坎坷，只是耕耘卻沒有收穫罷了，讀書漸習不敢不勤奮。”鄧文潔說：“有這回事嗎？我姑且當面考考你。”於是命製了“六十而耳順”的題目，祖父揮筆疾書，文章一氣呵成，無須修改。鄧文潔驚喜地讚賞道：“你的文章應當在世上揚名，哪裏只是登科留名啊？你的父親大概後繼有人了！”

　　甲午年正月初一，祖父就進入南都，在雞鳴山讀書，日夜不止，患了眼病，在幃下安靜地打坐了三個月。朋友用經書中的考題彼此商量，(考題)一傳入他耳中文章馬上就形成了，後來再有談到(考題)的，他就堵住耳朵不敢聽了。參加科舉考試，還沒有到中午，就寫完了文章，文章分發到一位老教諭房內。老教諭拿自己選取的文章，呈給大主考官李九我，李九我責罵文章不夠好，下令第二次呈上文章，呈上的文章不夠優秀，又一次呈上，第四次、第五次呈上文章，房中的文章快要送完了，教諭惱怒地哭泣起來。李公挑選他呈上的文章(發現)少了七捲，詢問教諭，教諭說：“那七捲文章很不通順，只能留下來當作笑料罷了。”李公說：“趕緊取那些所謂的笑料來！”李公一見(祖父的)文章，拍手稱讚，認爲文章寫得很妙，洗掉原來的評分另用丹鉛重新打分。《易經》這一科目把祖父劃作第一，龔三益第二，簡他的都劃歸高等。

　　乙未年，祖父考中進士，被任命爲清江令，調任廣昌，衕僚中有很多享有盛名的人。黃貞父先生喜歡戲謔嘲弄，輕視祖父是不漸無術的富家子弟。巡撫剛下達了疑難案件，下令讓五縣會衕審訊此案。黃貞父告訴諸位衕仁說：“審訊的文書按照慣例應該歸我做，我不做，諸位也不要做，我要用這個爲難張廣昌。”祖父瞭解他的意圖，也沒有堅決推辭，揮筆疾書寫下幾千字，都引經據典作爲依據，斷案像老吏一樣純熟。黃貞父驚訝地稱讚說：“奇纔啊！奇纔啊！”於是就和祖父建立了交情，成爲意氣相投的好朋友。祖父在廣昌任職滿六年，考察政績出衆，名列第一。

註釋

文恭：張元汴，號陽和，諡文恭；張汝霖的父親，張岱的曾祖父。
醜拙：醜陋笨拙。
輒：就。
輸粟：明清時，富家子弟爲得功名﹑官職而捐納財貨於官府，稱輸粟。
淹蹇：艱難窘迫，坎坷不順。
軸轤：像車軸的用來捲繞東去的圓柱形器物
藨蓘：耕耘。
朔：農曆每月初一。
輟：停止。
牘：古代寫字用的木簡。
亟：屢次。