子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。 子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?” 子路率爾而對曰:“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也爲之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求!爾何如?” 對曰:“方六七十,如五六十,求也爲之,比及三年,可使足民。如其禮樂,以俟君子。” “赤!爾何如?” 對曰:“非曰能之,願學焉。宗廟之事,如會衕,端章甫,願爲小相焉。” “點!爾何如?” 鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。” 子曰:“何傷乎?亦各言其志也。”(何傷 一作:何妨) 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。”(莫 通:暮) 夫子喟然嘆曰:“吾與點也!” 三子者出,曾皙後。曾皙曰:“夫三子者之言何如?” 子曰:“亦各言其志也已矣。” 曰:“夫子何哂由也?” 曰:“爲國以禮,其言不讓,是故哂之。” “唯求則非邦也與?” “安見方六七十如五六十而非邦也者?” “唯赤則非邦也與?” “宗廟會衕,非諸侯而何?赤也爲之小,孰能爲之大?”
譯文
譯文
子路、曾皙、冉有、公西華侍奉(孔子)而坐。
孔子說:“因爲我年紀比你們大一點,你們不要憑這個原因就不敢說話了。(你們)平日裏說:‘沒有人瞭解我呀!’如果有人瞭解你們,那(你們)打算怎麼做呢?”
子路不假思索地回答道:“一個擁有千輛兵車的諸侯國,夾在大國之間,有(別國)軍隊來侵略它,接着(國內)又遇上饑荒;如果讓我治理這個國家,等到第三年,就可以使人人勇敢善戰,而且還懂得道理。”
孔子聽了微微一笑。
“冉有,你怎麼樣?”
冉有回答說:“一個縱橫六七十裡、或者五六十裡的地方,如果讓我去治理,等到三年,就可以使百姓富足。至於修明禮樂,那就只有等待賢人君子了。”
“公西華,你怎麼樣?”
公西華回答說:“我不敢說勝任什麼,但願意學習做這些。宗廟祭祀的工作,或者是諸侯會盟及朝見天子的時候,我願意穿戴好禮服禮帽做一個小相。”
“曾皙,你怎麼樣?”
(曾皙)彈瑟的聲音逐漸稀疏了,接着鏗的一聲,他放下瑟直起身子回答說:“我的志曏和他們三個人所說的不一樣。”
孔子說:“有什麼妨害呢?不過是各自談談自己的志曏。”
曾皙說:“暮春時節,春天的衣服已經穿上了。和幾個成年人、幾個孩童到沂水裏沐浴,在舞雩臺上吹吹風,一路唱着歌兒回來。”
孔子長嘆一聲說:“我贊衕曾皙的想法呀!”
子路、冉有、公西華都出去了,曾皙最後走。曾皙問孔子:“他們三個人的話怎麼樣?”
孔子說:“也不過是各自談談自己的志曏罷了!”
曾皙說:“您爲什麼笑仲由呢?”
(孔子)說:“治國要用禮,可是他(子路)的話毫不謙遜,所以我笑他。”
“難道冉有講的不是國家大事嗎?”
“怎見得方圓六七十裡或者五六十裡的地方就不是國家呢?”
“難道公西華講的不是諸侯的大事嗎?”
“宗廟祭祀,諸侯會盟和朝見天子,不是諸侯的大事又是什麼呢?如果公西華只能給諸侯做一個小相,那麼誰能做大相呢?”
註釋
侍:侍奉,本指侍立於尊者之旁。
侍坐:此處指執弟子之禮,侍奉老師而坐。
以吾一日長乎爾:以,因爲;長,年長。
毋吾以也:這句話是賓語前置,正常的語序是“毋以吾也”。
居則曰:居,閒居,指平日在家的時候。則,就。
如或:如果有人。如:假如。或:無定代詞,有人。
則:連詞,那麼,就。
何以:用什麼(去實現自己的抱負)。以,動詞,用。
率爾:不假思索的樣子。
千乘之國:有一千輛兵車的諸侯國。在春秋後期,是中等國家。
乘:兵車。春秋時,一輛兵車,配甲士3人,步卒72人,稱一乘。
攝乎大國之間:攝,夾。乎:於,在。
加之以師旅:有軍隊來攻打它。加:加到……上。師旅,軍隊,此特指侵略的軍隊。
因之以饑饉:接連下來(國內)又有饑荒。因,動詞,接着。饑饉,饑荒。
比及:等到。
且:連詞,並且。
方:道,合乎禮義的行事準則。
哂:微笑,這裏略帶譏諷。
方:見方,縱橫。
如:連詞,表選擇,或者;
足:使……富足。
如:連詞,表提起另一話題,作“至於”講。
其:那。
以:把。後邊省賓語“之”。
俟:等待。
能:勝任。
焉:這裏作指示代詞兼語氣詞,指代下文“小相”這種工作。
如:連詞,或者。
會:諸侯之間的盟會。
衕:諸侯共衕朝見天子。
端:古代的一種禮服。
章甫:古代的一種禮帽。這裏都是名詞用作動詞,意思是“穿着禮服,戴着禮帽”。
願:願意;
相:在祭祀、會盟或朝見天子時主持贊禮和司儀的人。
焉:兼詞,於是,在這些場合裏。
鼓:彈。
瑟:古樂器。
希:衕“稀”,稀疏,這裏指鼓瑟的聲音已接近尾聲。
舍:放下。
作:立起來,站起身。
撰:纔具,纔能。
傷:妨害。
乎:語氣詞,呢。
莫春者,春服既成:莫春:莫衕“暮”,指農曆三月。既:副詞,已經。
冠:古時男子二十歲爲成年,束髮加冠;
冠者五六人,童子六七人:幾個成人,幾個孩子。五六,六七,都是虛數。
喟然:嘆息的樣子。
與:贊成。
後:動詞,後出
夫子何哂由也:何,爲什麼。
爲國以禮,其言不讓:治國要用禮,可是他(子路)的話毫不謙遜。以:介詞。靠,用。讓:禮讓,謙遜。
唯求則非邦也與:唯,用於句首,表示語氣。邦:國家,這是指國家大事。與,衕“歟”,疑問語氣詞。
一、古今字
鼓瑟希(希衕“稀”,稀疏。)
莫春者(莫衕“暮”,晚。)
唯求則非邦也與(與:衕“歟”,疑問語氣詞)
二、古今異義
1.如
會衕
,端章甫 古:諸侯相見、諸侯共衕朝見天子 今:跟有關方面會合起來(辦事)
2.加之以
師旅
古:泛指侵略的軍隊 今:軍隊編製單位之一
三、活用現象
1.端章甫:端,名作動,穿禮服;章甫,名作動,戴禮帽
2.風乎舞雩:風,名作動,吹風
3.三子者出,曾皙後:後,名作動,走在後面
4.赤也爲之小,孰能爲之大:小、大,形作名,小相、大相
5.由也爲之,比及三年,可使有勇:勇,形容詞作名詞,勇氣
6.異乎三子者之撰:撰,這裏指上文子路等三人所陳述的志曏。
7.可使足民:足,使…富足。
四、句式
1.以吾一日長乎爾 狀語後置
2.毋吾以也 賓語前置
3.不吾知也 賓語前置 即:“不知吾也
4.如或知爾,則何以哉 賓語前置,正常的語序是“則以何哉”。
5.攝乎大國之間 狀語後置
6.加之以師旅,因之以饑饉 狀語後置
7.異乎三子者之撰 狀語後置
8.浴乎沂,風乎舞雩 ,詠而歸 狀語後置
9.爲國以禮 狀語後置
五、重點實詞
1.居則曰:居,平時,平日
2.攝乎大國之間:攝,夾、迫近
3.加之以師旅:加,加到……上
4.比及三年:比及,到
5.且知方也:方,道,是非準則
6.舍瑟而作:舍,放下;作,起
7.異乎三子者之撰:撰,指上文子路等三人所陳述的志曏。
8.何傷乎?亦各言其志也:何傷,何妨
9.詠而歸:詠,唱歌
10.吾與點也:與,贊成
11.爲國以禮,其言不讓:讓,謙讓
六、重點虛詞
1.以
(1)以吾一日長乎爾:介詞,因爲
(2)毋吾以也:衕“已”,意爲“止”。
(3)則何以哉:動詞,做
(4)加之以師旅:介詞,用
2.如
(1)如或知爾:假如
(2)方六七十,如五六十:或者
(3)如其禮樂:至於
3.亦各言其志也已矣:亦,不過是,只不過
4.唯求則非邦也與:唯,句首語氣詞
5.而
(1)子路率爾而對曰:連詞,表修飾。
(2)舍瑟而作:連詞,表順接。
(3)非諸侯而何:連詞,加強反問語氣。
七、一詞多義
1.方
(1)方六七十,如五六十:方圓
(2)且知方也:道,是非準則
2.爾
(1)以吾一日長乎爾:代詞,你們
(2)子路率爾而對曰:助詞,形容詞詞尾,表狀態(……的樣子)
3.如
(1)如或知爾(假如)
(2)如五六十(或者)
(3)如其禮樂(至於)
4.爲
(1)由也爲之(管理,治理)
(2)願爲小相焉(做)
(3)赤也爲之小(做)
5.以
(1)以吾一日長乎爾(因爲,介詞)
(2)毋吾以也(認爲,動詞)
(3)則何以哉(做、爲,動詞)
(4)加之以師旅(用、拿,介詞)
(5)以俟君子(把,連詞,表順接)
6.言
(1)亦各言其志也(說、談,動詞)
(2)夫三子者之言何如(話,名詞)
賞析
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》選自《論語·先進》,標題爲後人所加。文章記錄的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西華這四個弟子“言志”的一段話,生動再現了孔子和學生一起暢談理想的情形。孔子讚賞曾皙觀點的原因是曾皙描繪的“春服圖”符合孔子重視禮樂教化的思想主張,比起其他三者更爲雅潔。文章展現了每個人的性格特徵:子路的輕率急躁,冉有的謙虛,公西華的委婉曲致,曾皙的高雅寧靜,給人留下極其深刻的印象,是一篇可讀性很強的文章。