論語三則
子曰:“知之爲知之,不知爲不知,是知也。” 子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!” 子曰:“小子何莫學夫《詩》?《詩》可以興,可以觀,可以羣,可以怨。邇之事父,遠之事君,多識於鳥獸草木之名。”
廣告
譯文
譯文
孔子說:“知道的就是知道,不知道就是不知道,這纔是明智的。”
孔子說:“顏回的品質是多麼高尚啊!一竹籃飯,一瓢水,住在簡陋的小巷子裏,別人都忍受不了這種窮困清苦,顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多麼高尚啊!”
孔子說:“學生們爲什麼不學習《詩經》呢?學《詩經》可以抒發情志,可以觀察社會與自然,可以使人結交朋友,可以使人懂得怎樣去諷諫怨刺不平之事。近可以用來侍奉父母,遠可以侍奉君主;還可以多知道一些鳥獸草木的名字。”
註釋
知;衕“智”。
簞(dan):古代盛飯的圓形竹器。
陋巷:破敗簡陋的居住區。
堪:忍受。
《詩》:指《詩經》。
興:抒發情志。
觀:觀察(社會與自然)。
羣:結交朋友。
怨:諷諫怨刺(不平之事)。
邇(er):近。
識:認識,瞭解,記。
賞析
第一則強調真正的智慧在於明確區分已知與未知,不混淆、不虛榮,這是明智的態度;第二則讚美顏回安於貧賤、樂在其中的高尚品德,體現出顏回超凡脫俗的精神境界和賢德品質;第三則鼓勵弟子學習《詩經》,認爲它能激發情感、觀察社會、團結人羣、抒發怨情,近則能侍奉父母,遠則可輔佐君王,衕時增長對自然萬物的認識,體現了《詩經》的多重價值和教育意義。
廣告