滿江紅·餞鄭衡州厚卿席上再賦

據考證，該詞作於淳熙十五年（1188），該年鄭厚卿要到衡州去做知州，辛棄疾設宴餞別，先作了一首《水調歌頭》，而意猶未盡，又作了這首《滿江紅》，所以題目中用“再賦”二字。

這是一首別開生面的餞行詞。鄭厚卿要到衡州赴任，作者設宴餞別，席間先作了一首《水調歌頭》，然而意猶未盡，於是又作了這首《滿江紅》，所以題目中有“再賦”二字。

　　上片開篇以勸止的語氣寫道：“莫折荼蘼！” 彷彿真有人要去攀折，而且一旦折下就會即刻引發嚴重後果一般，起筆便令人矚目。荼蘼是春末綻放的花卉，所以珍愛春光的人，常常發出 “開到荼蘼花事了” 的感嘆。作者一開口就勸人 “莫折荼蘼”，其用意正是要 “留住” 這最後的 “一分春色”。想靠着 “莫折荼蘼” 來留住 “春色”，自然是不切實際的癡心想法。但心意越是執着，情感就越是真摯，也就越具有打動人心的藝術感染力。這一句沒有明說送別之事，卻暗暗點出送別的時節已是暮春。接着又以 “還記得” 引領，追憶 “青醉如豆，共伊衕摘” 的往昔。“青醉如豆” 是 “春半” 時分的景緻，再寫 “看花” 的情景，用 “少日” 的 “蘼夢” 狀態，與 “而今” 的 “醒眼” 觀景形成對比。“而今” 用清醒的目光看花，花兒卻 “笑我頭如雪”，真讓人滿心 “恨” 意。​

　　下片描繪物換星移的景象：“榆莢陣，菖蒲葉。時節換，繁華歇。”“花” 與 “柳” 都已衰老，自然不會再 “笑我”，但不用說 “我” 也越發蒼老了，那又該去 “恨” 誰呢？“算怎禁風雨，怎禁鵜鳩！” 在衕摘青醉的往事之後，眼前是榆錢紛飛、菖蒲展葉，時節不斷更替，繁華已然落幕，如今只剩下幾朵 “荼蘼”！即便 “莫折”，可風雨陣陣、鵜鳩聲聲，那 “一分春色” 終究是留不住的。“鵜鳩” 在初夏鳴叫，它一啼叫，就意味着春天已然離去，百花的芬芳也就隨之消散。因此這種鳥在詩詞中常被用來抒發歲月流逝、年華空耗、衆芳凋零、青春漸逝的悲愁。作者在此處，在 “時節換，繁華歇” 之後緊接着寫下 “算怎禁風雨，怎禁鵜鳩！”，流露出對那僅存的 “一分春色” 的無盡憂慮。在章法上，這與開篇遙相呼應。​

　　“老冉冉兮花共柳，是棲棲者蜂和蝶” 兩句，對仗工整，立意新穎而警策。“花” 已凋零、“柳” 已蒼老，“蜂” 與 “蝶” 卻還在忙忙碌碌，不肯停歇，這樣做又有什麼用處呢？春秋末期，孔子爲復興周室四處奔走，有個叫微生畝的人很不理解，問道：“丘何爲是棲棲者與？” 作者在這裏將描述孔子的詞句用到 “蜂”“蝶” 身上，其中是蘊含深意的。​

　　上述描寫都沒有涉及餞別的場景，到了結尾處，作者突然筆鋒一轉，寫下 “也不因春去有閒愁，因離別” 便就此打住，給讀者留下了一連串的懸念與疑問。

　　全詞句句驚心動魄，其奧祕在於句句意兼比興。例如“莫折荼蘼，且留取、一分春色”，寫得是如此鄭重，如此情深意切，令人想到除它本身的意義外，必另有所指。其他如“醒眼看風月”、 “怎禁風雨，怎禁鵜鴆”以及“是棲棲者蜂和蝶”等等，也都是這樣的。隨着“時節換，繁華歇”，人的頭髮也已似雪一樣的白。洋溢在字裏行間的似海深愁，分明是由“春去”引起的，卻偏偏說與“春去”無關；都只是“因離別”，卻又偏偏在“愁”前着一“閒”字，顯得無關緊要。這就不能不發人深省。聯繫作者生平，他生於亂世，力主抗金，由於投降派把持朝政，遭到百般打擊。這首詞把“春去”與“離別”綰合起來，觸景生情，比興並用，國家的現狀與前途，個人的希望與失望，俱見於言外。 “閒愁”雲雲，實際是說此“愁”無人理解，儘管“愁”也是徒然。憤激之情，出以平淡，卻內涵深廣，遠遠超出了送別的範圍。

《滿江紅·餞鄭衡州厚卿席上再賦》是一首別開生面的餞行詞。該詞上片描寫了“看花”，以少日的“蘼夢”對比而今的“醒眼”；下片描寫了物換星移，花與柳也都老了，自然不再“笑我”，無人可恨。這首詞雖是餞別詞，但內容卻從着意留春寫到風吹雨打、留春不住，角度新穎，構想奇特，字裏行間洋溢詞人的似海深愁。