送何太虛北遊序

吳澄元代

　　士可以遊乎？“不出戶，知天下”，何以遊爲哉！士可以不遊乎？男子生而射六矢，示有志乎上下四方也，而何可以不遊也？　　夫子，上智也，適周而問禮，在齊而聞韶，自衛復歸於魯，而後雅、頌各得其所也。夫子而不周、不齊、不衛也，則猶有未問之禮，未聞之韶，未得所之雅、頌也。上智且然，而況其下者乎？士何可以不遊也！　　然則彼謂不出戶而能知者，非歟？曰：彼老氏意也。老氏之學，治身心而外天下國家者也。人之一身一心，天地萬物鹹備，彼謂吾求之一身一心有餘也，而無事乎他求也，是固老氏之學也。而吾聖人之學不如是。聖人生而知也，然其所知者，降衷秉彝之善而已。若夫山川風土、民情世故、名物度數、前言往行，非博其聞見於外，雖上智亦何能悉知也。故寡聞寡見，不免孤陋之譏。取友者，一鄉未足，而之一國；一國未足，而之天下；猶以天下爲未足，而尚友古之人焉。陶淵明所以欲尋聖賢遺蹟於中都也。然則士何可以不遊也？　　而後之遊者，或異乎是。方其出而遊乎上國也，奔趨乎爵祿之府，伺候乎權勢之門，搖尾而乞憐，脅肩而取媚，以僥倖於寸進。及其既得之，而遊於四方也，豈有意於行吾志哉！豈有意於稱吾職哉！苟可以奪攘其人，盈厭吾欲，囊橐既充，則陽陽而去爾。是故昔之遊者爲道，後之遊者爲利。遊則衕，而所以遊者不衕。　　餘於何弟太虛之遊，惡得無言乎哉！太虛以穎敏之資，刻厲之學，善書工詩，綴文研經，修於己，不求知於人，三十餘年矣。口未嘗談爵祿，目未嘗覩權勢，一旦而忽有萬裡之遊，此人之所怪而餘獨知其心也。世之士，操筆僅記姓名，則曰：“吾能書！”屬辭稍協聲韻，則曰：“吾能詩！”言語佈置，粗如往時所謂舉子業，則曰：“吾能文！”闔門稱雄，矜己自大，醯甕之雞，坎井之蛙，蓋不知甕外之天、井外之海爲何如，挾其所已能，自謂足以終吾身、沒吾世而無憾。夫如是又焉用遊！太虛肯如是哉？書必鍾、王，詩必陶、韋，文不柳、韓、班、馬不止也。且方窺闖聖人之經，如天如海，而莫可涯，詎敢以平日所見所聞自多乎？此太虛今日之所以遊也。　　是行也，交從日以廣，歷涉日以熟，識日長而志日起。跡聖賢之跡而心其心，必知士之爲士，殆不止於研經綴文工詩善書也。聞見將癒多而癒寡，癒有餘而癒不足，則天地萬物之皆備於我者，真可以不出戶而知。是知也，非老氏之知也。如是而遊，光前絕後之遊矣，餘將於是乎觀。　　澄所逮事之祖母，太虛之從祖姑也。故謂餘爲兄，餘謂之爲弟雲。

文序文別抒情

譯文

　　讀書人可以出遊嗎？“不出家門，知道天下的事”，爲什麼還要出遊呢！讀書人可以不出遊嗎？男子出生射六枝箭，表示志在天下四方，怎麼可以不出遊呢？

　　孔子是有上等智慧的人，到周國去請教禮儀，在齊國聽韶樂，從衛國回到魯國，然後雅、頌纔得到它合適的位置。孔子如果不去周國，不去齊國，不去衛國，那麼還有沒有請教的禮儀，沒有聽過的韶樂，沒有得到合適位置的雅、頌。有上等智慧的人尚且如此，何況比不上他的人呢！讀書人怎麼可以不出遊呢！

　　那麼，那說不出家門能知道天下事的人，是錯了嗎？我說：那是老子的意思。老子的學說，修養自己的精神道德，而不管天下國家的大事。人的精神道德，天地萬物都具備了，那認爲我只要在自己的精神道德中求索就足夠了，用不着再到別處去求索，這本來就是老子的學說啊。但是我們孔聖人的學說不是這樣的。孔子是用不着學就知道的人，但是他所知道的，只是上天所賜予的好善的本性罷了。至於山脈河流、風俗習慣，老百姓的實情、世事生計，名號物色的大小差別，前人的言論和行爲，不廣泛地在外聽取考察，雖然有上等的智慧，又怎麼能全都知道呢？因此，見聞貧乏，難免不被人譏笑爲學識淺薄。交朋友的人，在一鄉裡覺得不能滿足，因而及於一國；在一個國家裏覺得不能滿足，因而遍及天下；還以天下不能滿足，就上與古代的人交朋友。這就是陶淵明想到中都尋訪聖賢留下的業跡的原因。那麼讀書人怎麼可以不出遊呢？

　　但是後來出遊的人，有的目的與此不衕。當他出遊京城，奔走趨奉於官僚的府第，候望於有權有勢的人家中，像狗一樣搖着尾巴乞求愛憐，縮斂肩膀來取悅於人，以求意外獲得一官半職。等到他得到了，仕宦出遊於四方，怎麼會有意於推行他的學說思想呢！怎麼會有意於勝任他的職守呢！如果可以就強行索取於他人，滿足自己的慾望，口袋裏裝滿了，就安詳自得地離開了。因此，以往出遊的人爲了道義，後來出遊的人爲了私利。衕樣是遊，但遊的目的不衕。

　　我對於弟弟何太虛的出遊，怎麼能夠不說上幾句呢！太虛以他聰敏過人的資質，刻苦專心的學習，擅長書法、詩歌，寫作文章，研討經書，提高自身修養，不求被人所知，三十多年了。他口中從來不談官爵俸祿，眼中從來不註意權威勢力，有一天忽然要出遊萬裡之外，這使人們感到奇怪，而惟獨我知道他心中所想。現在的讀書人，拿起筆來僅僅能夠寫下姓名，就說：“我擅長書法！”聯綴詞句成篇，聲韻略微和諧，就說：“我擅長作詩！”文辭語句分佈安排，大略寫得像過去所稱的應試文章，就說：“我善於作文章！”關起門來稱大王，誇耀自己，妄自尊大，猶如酒甕裏的醯雞，廢井中的青蛙，不知道甕外的天、井外的海是什麼樣子，憑藉他所會的微末小技，自以爲這一生活到死可以沒有遺憾了。像這樣又何必出遊！太虛肯像這樣嗎？他書法一定要追攀鍾繇、王羲之，詩歌一定要並肩陶淵明、韋應物，文章不如柳宗元、韓癒、班固、司馬遷不肯休止。並且正窺測直入孔子經典大義，覺得像天一樣高廣，如海一般寬深，沒有辦法測量其邊際，怎麼敢因爲平時所見所聞而自以爲了不起呢？這就是太虛今日出遊的原因。

　　這次外出，交遊一天天廣泛，見的世面一天天深切，識見一天天增長，志曏一天天提高。追蹤聖賢的業跡，而以聖賢的思想爲自己的思想，一定知道讀書人之所以爲讀書人，該不僅僅滿足於研讀經書、纂寫文章、擅長詩歌書法而已。聞見將越多而自己越感到孤陋寡聞，知識將越豐富而自己越感到貧乏，那麼天地間萬物都齊備於我，真正可以不出家門而知道天下事了。這個知，不是老子所說的知。像這樣出遊，是前無古人後無來者的遊，我將這樣看待太虛。

　　我所及得上侍奉的祖母，是太虛祖父的堂姊妹，所以他叫我哥哥，我叫他弟弟。

註釋

不出戶，知天下：語見《老子》第四十七章。
射六矢：語見《禮記·內則》，“國君世子生，……三日，……射人以桑弧蓬矢六，射天地四方。”表示男兒要志在四方。
夫子：指孔子。
上智：上等智慧的人。
適周而問禮：據《史記·孔子世家》所載，魯南宮敬叔曾和孔子一齊到東周問禮於老子。適：往。
韶：相傳是舜時的樂章。
自衛復歸於魯，而後雅頌各得其所也：語出《論語·子罕》，“子曰：吾自衛反魯，然後樂正，雅頌各得其所。”
老氏：老子。
治身心：修養精神。外：疏遠。
無事：用不着。他求：曏別處尋求。
聖人：指孔子。
衷：善。降衷：施善。
名物度數：器物、製度。
之：到。尚：衕“上”。
上國：指國都。
脅肩：諂媚地聳肩。
寸進：一點進展。
稱吾職：稱合自己的職位。
攘：竊取。
盈厭：滿足。
囊橐：口袋。
陽陽：得意的樣子。
烏：怎麼。
穎敏：聰明。資：天資。
綴文：作文。
屬辭：聯屬辭藻，即作文。
舉子業：指科舉考試的文章。
闔門：閉門。
醯甕之雞：醋甕中的小蠓蟲。
鍾：三國時著名書法家鍾繇。
王：東晉時著名書法家王羲之。
陶：陶淵明。
韋：韋應物。
柳韓班馬：指柳宗元、韓癒、班固、司馬遷。
莫可涯：不能找到邊際。
詎敢：豈敢。自多：自以爲優長。
交從：交往。
歷涉：經歷世故。
心其心：以聖賢之心爲心。
光前;空前。
逮事：趕上事奉。
從祖姑：祖父的堂姊妹。