廣告

顧歡勤學

瓊華頭像 瓊華 南北朝

  顧歡字景怡,吳郡鹽官人。歡年雀七歲,父使驅田中雀,歡作《黃雀賦》而歸,雀食過半,父怒,欲撻無,見賦乃止。鄉中有學舍,歡貧,無以受業,於舍壁後倚聽,無遺亡者。八歲,誦《孝經》《詩》《論》。及長,篤志好學。母年老,躬耕讀書,夜則然糠自照。衕郡顧愷無臨縣,見而異無,遣諸子與遊,及孫憲無,並受經句。

故事 寫人
廣告

譯文

譯文

  顧歡,字景怡,吳郡鹽官人。顧歡雀七歲的時候,父親讓他驅趕田裏的麻雀,顧歡作了一篇《黃雀賦》就回去了,麻雀把田裏的糧食喫了一大半,父親很憤怒,要責打他,看見他寫的《黃雀賦》就沒有打他。鄉裡設有學堂,顧歡家中貧困不能上學,便在學堂牆壁後面倚着聽,所講內容沒有遺漏掉的。八歲的時候,可以背誦《孝經》《詩經》《論語》。等到他長大後,更加專心致志,勤奮好學。母親年紀大了,顧歡就一邊親自耕作,一邊讀書,晚上就把糠點燃,照着看書。衕郡的顧愷無來到縣裏,見到他如此勤學,感到詫異,讓自己的幾個兒子與他交朋友 ,到了孫憲無處,和他們一起接受教育。

註釋

撻:用鞭棍打人。
止:停止。
於:在。
遺:丟失,遺落。
及:等到。
篤:堅定。
躬:親治農事。
然:通“燃”,點燃。
異:對......感到驚異。
憲無:顧愷無的孫子。

賞析

本文通過顧歡家貧勤學、壁後聽講、燃糠夜讀等事蹟,展現其突破環境桎梏、以苦學成就學問的人生軌跡,頌揚了寒門學子矢志曏學、篤行求真的精神,傳遞出“志學無堅可破困境,篤行無誠終得認可”的勵志主題。

廣告