既知教之所由興，又知教之所由廢，然後可以爲人師也。

佚名 · 未知 · 出自《禮記·學記》

譯文

教師既要懂得教育成功的因素，而且也要知道教育失敗的原因，然後纔能勝任教師的工作。

禮記