「誦《詩》三百,授之以政,不達;使於四方,不能專對;雖多,亦奚以爲?」
— 佚名 · 未知 · 論語·子路篇
譯文
熟讀了《詩經》三百篇,交給他政務,他卻搞不懂;派他出使到四方各國,又不能獨立應對外交。雖然讀書多,又有什麼用處呢?
賞析
此句強調了學以致用的重要性,讀書的目的是指導實踐,否則讀得再多也是枉然。
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— 佚名 · 未知 · 論語·子路篇
熟讀了《詩經》三百篇,交給他政務,他卻搞不懂;派他出使到四方各國,又不能獨立應對外交。雖然讀書多,又有什麼用處呢?
此句強調了學以致用的重要性,讀書的目的是指導實踐,否則讀得再多也是枉然。