沁園春·送春

德祐二年（1276）的春天，臨安淪陷。宋恭帝並三宮北遷，南宋基本被滅亡。從此對於春天，劉辰翁生出別樣的情愁。觸目之處，他覺得“滿湖山、猶是春愁”。每到春日，他便陷入追憶，寫下大量送春的作品，《沁園春·送春》即是其中一首。

這首詞以“送春”爲題，核心是借傷春之情哀悼宋室淪亡，全詞的情感與主旨皆圍繞這一核心鋪展。

　　上闋開篇即以“春汝歸歟”的詰問起筆，勾勒出春將遠去的悽清景象：江面上風雨瀰漫，天空被煙塵染得昏暗，春天恰似一位即將啓程的行客，不顧詞人的留戀執意離去，只留下百花凋零、天地悽然的畫面。詞人緊接着追問春天的歸處，從四方空間維度鋪陳其可能的去曏：北方有雁門關險隘阻隔，南方是龍沙曠漠迷茫，東接吳會之地，西連秦川故地，而無論哪個方曏，都只剩芳草遮渡、飛花塞路，春實則無處可歸。在此情境下，“小爲蓬壺借百年”一句便暗藏深意——這並非單純寄望春留仙境，而是隱喻北宋滅亡後，宋室南渡、偏安江南近百年的歷史。正是這一隱喻，讓全詞借傷春、送春寄託哀悼宋室興衰的主旨癒發鮮明，也爲後文“江南好，問夫君何事，不少留連”的詰問埋下伏筆。“江南好”本是南宋朝廷偏安一隅的自我慰藉，可爲何僅寄居百年便匆匆覆亡？此處的“夫君”表面似女子問夫，實則直指南宋最高統治者。詞人借這一問，尖銳批判了當政者不思收復失地、沉溺臨安繁華的怯懦與無能，滿含沉痛與哀傷。

　　下闋則將視角轉曏南宋滅亡後“堪憐”的春色，與上闋“江南好”形成強烈反差，凸顯世事變遷的悲涼。“但滿眼楊花化白氈”一句，看似寫春色將盡，實則在詞人眼中，漫天楊花如衕大地披覆的喪服，處處浸染着對故國淪亡的哀悼。隨後“看”字引領的四句，描繪出昔日繁華的華清宮如今野草叢生，凝碧池畔只剩黃蜂粉蝶飛舞的殘破景象。詞人雖未正面言說故國衰敗的緣由，卻在景物描寫中暗藏對故國的赤子之心——既有對宋朝君臣無能的憤懣，也有個人無力迴天的痛楚。情感推至此處，詞人拋開前文的比興象徵，直接宣洩內心的迷茫與彷徨：“我已無家，君歸何裏？中路徘徊七寶鞭。”春色已盡，國運終結，即便手握珍貴的七寶鞭，也無法讓時光倒流、春回國運復振，復興趙宋的夢想終究成空。全詞最終以“風回處，寄一聲珍重，兩地潸然”收束，國家雖亡，詞人對故國的眷戀卻未曾消減。一聲珍重的問候，將兩地相隔的思念與哀傷融爲一體，語短情長，餘味悠長。

此詞題爲“送春”，詞中感嘆春色、春事，實爲覆亡的南宋故國送別，抒寫亡國之痛。詞的上闕先寫春將歸去的場景，再問春，其實是深責南宋當政者不思進取、全無志氣；下闋則集中寫南宋滅亡後讓人“堪憐”的春色。整首詞寄意沉厚、出語沉痛，通篇使用比興的手法，寄託對亡國的哀思與悲慼，有着很強的感染力。