我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
我並不是生下來就有知識的人，而是喜好古代文化，勤奮敏捷去求取知識的人。
關於學習的名句 66 條
男兒若遂平生志，五經勤曏窗前讀。
男人如果想實現平生志曏，就趕緊勤奮地在窗前讀書吧。
學者非必爲仕，而仕者必如學。
讀書人不一定都要做官，但爲官者必須堅持學習以不負平生所學。
博學而詳說之，將以反說約也。
— 孟子 · 先秦 · 孟子·離婁章句下·第十五節
廣博地學習，詳盡地解說，最終還是要回到簡略地陳述大義的境界。
自古聖賢盛德大業，未有不由學而成者也。
— 黃宗羲 · 明代 · 明儒學案·甘泉學案·侍郎許敬庵先生孚遠
從古至今的賢德的大人物沒有不學習而成就的。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。
千裡馬跨躍一下，也不會超過十步的路程；劣馬雖然走得慢，連走十天也可以到達很遠的地方，這是由於它能持之以恆。
不憤不啓，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。
教導學生，不到他冥思苦想仍不得其解的時候，不去開導他，不到他想說卻說不出來的時候，不去啓發他。給他指出一個方面，如果他不能由此推知其他三個方面，就不再重複告訴他了。
有教無類。
施行教育不分等級，無論貧富貴賤，人人都有享受教育的權利。
學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。
— 黃宗羲 · 明代 · 明儒學案·甘泉學案·侍郎許敬庵先生孚遠
學習能夠使人變得聰明，不學習則會變得愚笨；學習能夠使社會安定有序，不學習則會導致社會混亂無序。
口而誦，心而惟。朝於斯，夕於斯。
讀書學習，要有恆心，要一邊讀，一邊用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到學習上，纔能真正學好。
記問之學，不足以爲人師。
僅僅靠背誦和記憶前人的東西而沒有自己的見解和想法，這樣的人是不足以給別人當老師的。
讀書貴能疑，疑乃可以啓信。讀書在有漸，漸乃克底有成。
讀書貴在有懷疑的精神，有疑問纔能引導我們對事物作進一步的瞭解；讀書要按部就班，這樣纔能堅持到底、學有所成。
有志則斷不甘爲下流；有識則如學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恆則斷無不成之事。
有了志曏就絕不會甘心處於低劣的地位；有了見識就能明白學海無邊，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海、井蛙窺天，這些都是沒有見識的人；有恆心就絕對沒有不能完成的事情。
讀未見書，如得良友；見已讀書，如逢故人。
閱讀未見過的書，如結識好朋友，情意和洽；重讀已看過的書，如老朋友相晤，敘舊聯誼。
瞻之在前，忽焉在後。
看它好像在前面，忽然間又像在後面。
此生不學一可惜，此日閒過二可惜，此身一敗三可惜。
人一生不學習，一天閒過，敗壞身心，這是人生三件可惜事。
獨學無友，則孤陋而難成。
如果沒有學伴，見解就會片面淺顯，難以學成。
學然後知不足，教然後知困。
通過學習纔能知道自己的不足，通過教授纔知道自己困惑的地方。
爲學無間斷，如流水行雲，日進而不已也。
做學問一定不可間斷，要像不息的流水和飄浮的行雲，永遠不停地前進。
曏來枉費推移力，此日中流自在行。
— 朱熹 · 宋代 · 活水亭觀書有感二首·其二
以往花費許多力量也不能推動它，今天卻能在江水中央自在漂流。